校園的文化墻是學(xué)校精神文明建設的實(shí)際反映，是一所學(xué)校與眾不同的精神面貌。校園的墻面文化藝術(shù)是校園文明建設的行為主體。讓墻面講話(huà)，它是運用學(xué)校全部墻面要素去熏陶感柒學(xué)員，是一幅有行為主體的畫(huà)，是一首無(wú)音的詩(shī)，但情深意切，融教育性、啟發(fā)性、表現力于一體，做到潤物細無(wú)聲的文化教育目地。

第一步，一定要從學(xué)校的文化藝術(shù)核心理念剛開(kāi)始，選準學(xué)校的文化藝術(shù)核心理念，突顯學(xué)校的文化藝術(shù)核心理念。學(xué)校文化藝術(shù)并不是一堆華麗的文辭，最重要的是要有自身的生命。

第二步，有效分派學(xué)校文化墻的內容。學(xué)校文化墻的具體內容應該是學(xué)校的教學(xué)理念，文化藝術(shù)核心理念等，最好是列舉案例多方面證實(shí)。有的學(xué)校喜愛(ài)把校風(fēng)校訓放進(jìn)最醒目的地區，而且占有非常大地區，實(shí)際上那樣是徹底沒(méi)有必需的，學(xué)校的校訓的意義并不是靠一句華麗的文辭而言出去的，只是用具體的文化教育行動(dòng)和要做到的教學(xué)目標反映出去的。因而，一個(gè)較為醒目的版塊或是仰頭和末尾足夠好用。

第三步，學(xué)校文化墻一定要請技術(shù)專(zhuān)業(yè)的室內設計師合理布局設計方案。一樣的內容，平常人做出去，會(huì )看起來(lái)俗不可耐；在技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人手上，會(huì )著(zhù)就風(fēng)彩錦繡。假如學(xué)校立即隨意在周邊找一家廣告傳媒公司或是打印店來(lái)做文化墻得話(huà)，成本費不一定會(huì )低，其實(shí)際效果也一般很不太好。